“報(bào)考容易，升學(xué)不難”。2020年高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為幫助考生及家長更深入全面地了解高校招生政策、優(yōu)勢(shì)學(xué)科及特色專業(yè)，網(wǎng)易教育《高招訪談》欄目將陸續(xù)邀請(qǐng)各地名校做客網(wǎng)易，提供權(quán)威實(shí)用的招考信息，解答考生及家長的報(bào)考難題。

本期，我們邀請(qǐng)到山東大學(xué)本科生院院長、招生辦公室主任劉傳勇教授，帶大家走進(jìn)。

板塊一：快問快答

問題1：學(xué)校分類？

答：山東大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是“211工程”“985工程”學(xué)校和世界一流大學(xué)建設(shè)（A類）。

問題2：學(xué)校排名？

答：按照最新ESI指數(shù)排名，山東大學(xué)5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰，列全國高校第6位。

問題3：學(xué)校被納入了哪些國家計(jì)劃？

答：從人才培養(yǎng)角度講，強(qiáng)基計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃、“卓越”系列人才培育培養(yǎng)計(jì)劃、科教協(xié)同育人系列行動(dòng)計(jì)劃等所有國家計(jì)劃都納入了。

問題4：優(yōu)勢(shì)學(xué)科？

答：金融數(shù)學(xué)、晶體材料、凝聚態(tài)物理、膠體界面化學(xué)、微生物、機(jī)械、材料學(xué)、心腦血管功能修復(fù)、新藥制造、中國古典哲學(xué)等學(xué)科。

問題5：強(qiáng)基計(jì)劃覆蓋幾大類？多少專業(yè)？

答：今年，山大響應(yīng)國家號(hào)召，作為首批“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)高校，共有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)（古文字方向）、歷史學(xué)、哲學(xué)等7個(gè)專業(yè)招生。

問題6：2020年有哪些新增專業(yè)？

答：2020年學(xué)校新增供應(yīng)鏈管理、新能源科學(xué)與工程、智能醫(yī)學(xué)工程以及土木、水利與海洋工程4個(gè)戰(zhàn)略新興專業(yè)。

問題7：有多少條途徑上山大？

答：目前，學(xué)校的招生類別有普通高考、強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、高校專項(xiàng)、國家專項(xiàng)、保送生、藝術(shù)類、體育類、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、少數(shù)民族預(yù)科班以及港澳臺(tái)招生等。

問題8：選擇山大最重要的理由是什么？

答：百廿山大為國育賢的辦學(xué)理念，培養(yǎng)最優(yōu)秀本科生的辦學(xué)目標(biāo)，崇實(shí)求新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)科門類齊全的專業(yè)設(shè)置，一校三地優(yōu)美卓越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可以讓每位考生來山大遇見更好的自己。

板塊二：升學(xué)最關(guān)心

一、了解山東大學(xué)

（一）山東大學(xué)的歷史

主持人：首先，請(qǐng)老師簡單介紹一下山東大學(xué)的歷史和發(fā)展情況。

劉傳勇：山東大學(xué)是中國近代高等教育的起源性大學(xué)。其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，為近代中國高等教育的源頭；其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，是繼京師大學(xué)堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學(xué)，也是中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)。建校近120年來，山東大學(xué)不忘“為國育賢”初心，秉承“為天下儲(chǔ)人才，為國家圖富強(qiáng)”辦學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)最優(yōu)秀本科生和最具創(chuàng)造力的研究生”為己任，踐行“學(xué)無止境，氣有浩然”校訓(xùn)，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，積淀了厚重的文化底蘊(yùn)，形成了“崇實(shí)求新”的校風(fēng)。

（二）院系設(shè)置和優(yōu)勢(shì)專業(yè)

主持人：山東大學(xué)的院系設(shè)置是怎樣的？

劉傳勇：山東大學(xué)是中國目前學(xué)科門類最齊全的大學(xué)之一，本科生和層次教育涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。

學(xué)校按照人文、社科、基礎(chǔ)、信息、工程、醫(yī)學(xué)6大學(xué)部，在一校三地共設(shè)置50個(gè)學(xué)院。

主持人：山東大學(xué)的重點(diǎn)研究領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)學(xué)科有哪些？未來有哪些發(fā)展規(guī)劃？

劉傳勇：我們主要是圍繞國家重大戰(zhàn)略需要，并結(jié)合自身實(shí)際開展科學(xué)研究。要說重點(diǎn)研究領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，山東大學(xué)在2017年確定了數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)、化學(xué)與物質(zhì)科學(xué)、材料及加工制造、中國古典學(xué)術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)與重大疾病5個(gè)一流發(fā)展學(xué)科。

為了提升學(xué)科競爭力和學(xué)術(shù)影響力，在國家推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的背景下，學(xué)校在《綜合改革方案》中提出了“學(xué)科高峰計(jì)劃”，要在“十三五”期間，重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)左右的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，沖擊世界一流水平；重點(diǎn)發(fā)展15個(gè)左右的主流特色學(xué)科，打造國內(nèi)一流的學(xué)術(shù)高地；重點(diǎn)扶持一批新興交叉學(xué)科，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科，學(xué)校要進(jìn)行集中評(píng)選，強(qiáng)化建設(shè)，滾動(dòng)支持；對(duì)于新興交叉學(xué)科，學(xué)校要按照成熟一個(gè)、遴選一個(gè)、建設(shè)一個(gè)的思路逐步推進(jìn)?！皩W(xué)科高峰計(jì)劃”重點(diǎn)學(xué)科將統(tǒng)一納入山東大學(xué)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)工程，在“十三五”期間進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

（三）特色班

主持人：山東大學(xué)開設(shè)了很多“特殊實(shí)驗(yàn)班”，請(qǐng)您挑幾個(gè)有特色的，給大家介紹一下。

劉傳勇：1、泰山學(xué)堂，培養(yǎng)理科拔尖人才。

2010年成立泰山學(xué)堂，全面負(fù)責(zé)山東大學(xué)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”的實(shí)施，由世界知名數(shù)學(xué)家、中國科學(xué)院院士彭實(shí)戈出任院長。泰山學(xué)堂依托數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等5個(gè)學(xué)科專業(yè)，通過選拔具有培養(yǎng)潛質(zhì)的一流學(xué)生，致力于培養(yǎng)一大批富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的拔尖創(chuàng)新人才。建立了包括學(xué)院制、榮譽(yù)課程、榮譽(yù)學(xué)位等為主要內(nèi)容的拔尖學(xué)生培養(yǎng)體系。畢業(yè)生分別在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院以及牛津大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)等國內(nèi)外名校和研究機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造。

2、尼山學(xué)堂，培養(yǎng)文科拔尖人才。

2012年7月，山東大學(xué)設(shè)立“古典學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”，命名為尼山學(xué)堂，致力于培養(yǎng)能夠潛心研究中國古典學(xué)術(shù)和傳播中國傳統(tǒng)文化的“大學(xué)問家”。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，“尼山學(xué)堂”辦學(xué)成果初現(xiàn)，學(xué)堂學(xué)生共撰寫學(xué)術(shù)論文428篇，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，其中部分研究成果達(dá)到學(xué)術(shù)前沿水平。隨著眾多優(yōu)秀學(xué)子的脫穎而出，尼山學(xué)堂業(yè)已成為國學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃，共培養(yǎng)了5屆共119名畢業(yè)生，大多進(jìn)入北京大學(xué)等海內(nèi)外知名學(xué)府繼續(xù)深造。2019屆24名本科畢業(yè)生中，1人赴英國留學(xué)，19人進(jìn)入國內(nèi)高水平大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，1人考取公務(wù)員。

3、應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)。

目前，山東大學(xué)實(shí)施了卓越工程師、卓越法制人才、卓越醫(yī)生和卓越新聞傳播人才培育計(jì)劃等四類項(xiàng)目，已成為參與實(shí)施“卓越”系列人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目最多的高校之一。

主持人：近年來，“國際化人才”一直備受關(guān)注。在培養(yǎng)國際化人才方面，山東大學(xué)有哪些項(xiàng)目和舉措？

劉傳勇：山東大學(xué)于2002年率先在國內(nèi)提出并倡導(dǎo)實(shí)施學(xué)生“三種經(jīng)歷”教育。經(jīng)過多年的探索，學(xué)校于2008年進(jìn)一步將其總結(jié)、拓展、提升為“三個(gè)相跨、四種經(jīng)歷”人才培養(yǎng)模式，簡稱“三跨四經(jīng)歷”，即指學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科（專業(yè)、年級(jí)、學(xué)院、校區(qū)等）、跨學(xué)校、跨國境學(xué)習(xí)；學(xué)生擁有本校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園學(xué)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。目前，學(xué)校已與境外40多個(gè)國家或地區(qū)的170多所大學(xué)簽署了校際合作協(xié)議，與70多所學(xué)校建立了學(xué)生交流關(guān)系。近五年，先后有近4000名本科生奔赴海外交流學(xué)習(xí)。

二、強(qiáng)基計(jì)劃

主持人：2020年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”，山東大學(xué)位列其中。今年是試點(diǎn)的第一年，您認(rèn)為，強(qiáng)基計(jì)劃會(huì)對(duì)人才選拔帶來哪些影響？

劉傳勇：要提到強(qiáng)基計(jì)劃的影響，就不能不說到自主招生，雖然自主招生已經(jīng)取消，但人們會(huì)不自覺的將兩者放到一起對(duì)比，甚至認(rèn)為強(qiáng)基計(jì)劃就是對(duì)自主招生的接力棒。但實(shí)際上，強(qiáng)基計(jì)劃在選拔定位、招生專業(yè)、入圍依據(jù)、錄取方式、培養(yǎng)模式上都與自主招生不同。

這種人才選拔要求及方式大大降低了原先自主招生對(duì)于高考成績的優(yōu)惠幅度，考生在報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃時(shí)需要更加精準(zhǔn)，對(duì)于自身高考成績及報(bào)考學(xué)校的定位分析將變得無比重要。自主招生中“大力出奇跡”的現(xiàn)象也基本會(huì)消失。競賽類的學(xué)生在強(qiáng)基計(jì)劃中不再擁有報(bào)名優(yōu)勢(shì)，也代表了國家人才選拔由以前的偏才怪才專才轉(zhuǎn)向了全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。

強(qiáng)基計(jì)劃的改變，給予了高考成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生更多的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)定位，利用強(qiáng)基計(jì)劃沖擊高出高考成績10-20左右的高校。對(duì)于學(xué)科特長（競賽）不拔尖且高考成績不優(yōu)秀的學(xué)生來說，強(qiáng)基計(jì)劃不再像自主招生一樣能搏名校（無法僅通過論文、專利等材料申請(qǐng)）?？偨Y(jié)下來，有志于參與強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，提高高考成績是最關(guān)鍵報(bào)考要素。

主持人：在這種背景下，2020年，山東大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃秉持什么樣的理念？具體安排如何？

劉傳勇：山東大學(xué)為通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生專門制定本碩博銜接的人才培養(yǎng)方案，單獨(dú)編班，按照“3+1+X”模式進(jìn)行本碩博銜接式培養(yǎng)，其中“3”是指3年的本科培養(yǎng)階段，包括通識(shí)教育、專業(yè)教育、實(shí)踐環(huán)節(jié)等；“1”是指1年的本研銜接階段，針對(duì)國家重大戰(zhàn)略需求（高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造、國家安全、國學(xué)、古典文獻(xiàn)、科技考古、馬克思主義中國化、國家治理、國際問題等）設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的銜接課程模塊，學(xué)生可自主選修其中一個(gè)模塊；“X”是指研究生培養(yǎng)階段，學(xué)生在選定的國家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科攻讀博士學(xué)位，基本學(xué)制四年，考核合格授予博士學(xué)位。

三、2020年招生政策

主持人：2020年，山東大學(xué)在招生方面有什么新的規(guī)劃和舉措？亮點(diǎn)是什么？

劉傳勇：1、加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)，以實(shí)力雄厚、特色鮮明的專業(yè)，吸引更多優(yōu)秀考生報(bào)考；

2、優(yōu)化調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，適度擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)招生、擴(kuò)大大類招生、優(yōu)化整合工程學(xué)科，合并、新增部分專業(yè)，更加聚焦國家戰(zhàn)略安排和人才培養(yǎng)內(nèi)在邏輯。

3、加大線上宣傳與教育拓展力度，完善招生網(wǎng)站內(nèi)容與功能、充分用好新媒體、形成招生拓展品牌。

主持人：應(yīng)對(duì)疫情，今年學(xué)校招生政策是否做出調(diào)整，尤其是針對(duì)湖北地區(qū)的考生？

劉傳勇：原則上不做大的調(diào)整，但在部分特殊類型招生?？冀M織中將根據(jù)疫情影響，做出相應(yīng)改變，比如今年音樂類藝術(shù)生復(fù)試就采取考生上傳視頻，專家線上打分的形式組織；下步即將組織的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生考試也將做出有益的探索。

對(duì)于湖北地區(qū)，受疫情影響較大，校領(lǐng)導(dǎo)專門做出批示要加強(qiáng)支持，我們?cè)趶?qiáng)基計(jì)劃招生等方面都在湖北地區(qū)增加了相應(yīng)計(jì)劃。

主持人：在“3+3”新高考模式下，高校招生錄取會(huì)受到哪些影響？考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該如何參考往年數(shù)據(jù)？

劉傳勇：今年又有北京、天津、山東、海南4省市加入高考綜合改革錄取行列，不區(qū)分文理，按照不同專業(yè)的選科要求，對(duì)應(yīng)填報(bào)專業(yè)志愿，特別是以專業(yè)優(yōu)先，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！獙I(yè)一一對(duì)應(yīng)的志愿填報(bào)模式。一些高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)將更加熱門，而一些相對(duì)冷門專業(yè)也成了考生進(jìn)入名校的一個(gè)好渠道，需要考生在專業(yè)及學(xué)校間加以權(quán)衡。

山東大學(xué)本科招生網(wǎng)志愿幫選模塊，提供了山大近三年在各省市區(qū)不同類型的錄取情況，各位考生可以前往查看。應(yīng)該更多的參考在各省的排名，包括各專業(yè)錄取的大概名次，都有一定的參考價(jià)值。

主持人：以往，很多高校會(huì)安排老師開展招生演講和咨詢活動(dòng)，還有一些重要的報(bào)名、測試時(shí)間節(jié)點(diǎn)。受疫情影響，今年的高考招生工作在宏觀方面會(huì)受到什么影響？對(duì)此，學(xué)校采取了哪些應(yīng)對(duì)措施？

劉傳勇：疫情改變著生活，影響著方方面面，往年各個(gè)高校都會(huì)派出大批的拓展組分赴各省市區(qū)，面對(duì)面參與招生宣傳和咨詢。但是受疫情影響，人員大范圍流動(dòng)受到限制，家長及學(xué)生到現(xiàn)場參加活動(dòng)的積極性也將大打折扣。但同時(shí)，今年的線上宣傳、直播卻大興其道。在一定程度上講，疫情加快了互聯(lián)網(wǎng)+高考招生的改革。

今年，山東大學(xué)通過與部分新媒體合作，強(qiáng)化了微信公眾號(hào)、微博、抖音等平臺(tái)的宣傳力度，通過今日頭條組織了“招生政策分省直播”，邀請(qǐng)拓展組成員線上講解招生政策、進(jìn)行答疑；通過騰訊課堂開設(shè)了“教授帶您選專業(yè)”“崇新講堂”“政策解讀”“學(xué)子分享”等欄目，分別介紹學(xué)校6大學(xué)部和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)情況，邀請(qǐng)王小云院士、何中華教授結(jié)合熱點(diǎn)問題做專題講座，還針對(duì)高中生如何學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科等內(nèi)容邀請(qǐng)校內(nèi)專家進(jìn)行了專場報(bào)告，取得了不錯(cuò)的效果。另外，學(xué)校積極參加各大平臺(tái)的直播活動(dòng)，通過在線形式及時(shí)解讀強(qiáng)基計(jì)劃有關(guān)政策和關(guān)注點(diǎn)。

主持人：現(xiàn)階段，考生和家長可以通過哪些途徑和方式精準(zhǔn)把握招考政策？

劉傳勇：我認(rèn)為，大家首先要關(guān)注官方媒體，比如教育部的陽光高考網(wǎng)，上面會(huì)及時(shí)發(fā)布各類政策和通知；其次是各個(gè)高校的招生網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等，上面也有各個(gè)高校最準(zhǔn)確、權(quán)威的消息；最后是，各大媒體、平臺(tái)的政策解讀，現(xiàn)在一些社會(huì)組織在高考研究方面投入力度很大，整合能力很強(qiáng)，善于總結(jié)和梳理，像前期強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名方面，一些平臺(tái)和公眾號(hào)給能將各個(gè)高校的情況進(jìn)行對(duì)比，算是比較好的參考，但另一方面，在看這些解讀上，也要做好甄別，因?yàn)橛行┭芯坎灰欢苤v的準(zhǔn)確。

四、出路與前景

主持人：經(jīng)過山東大學(xué)的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后的去向都有哪些呢？就業(yè)、深造的比例和具體情況如何？

劉傳勇：山東大學(xué)高度重視學(xué)生成長成才和職業(yè)發(fā)展，緊緊圍繞提高學(xué)生能力素質(zhì)、尊重學(xué)生志趣進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo)和資源配置，努力推動(dòng)全員全過程全方位育人。近年來，學(xué)生畢業(yè)去向主要是境內(nèi)外深造（境內(nèi)升學(xué)、境外留學(xué)）和簽約工作。深造比例能占到畢業(yè)生的半數(shù)，主要去向?yàn)閲抑攸c(diǎn)高校和科研單位，錄取人數(shù)較多的有山東大學(xué)、中國科學(xué)院、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等。簽約工作就業(yè)一般在40%以上，主要去往國民經(jīng)濟(jì)重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域的國企、大型金融機(jī)構(gòu)、重要醫(yī)療衛(wèi)生單位、國家和地方重點(diǎn)院校、重點(diǎn)科研單位、主流媒體、黨政機(jī)關(guān)和人民軍隊(duì)，以及其他具有行業(yè)優(yōu)勢(shì)地位活快速成長的民營企業(yè)、三資企業(yè)。

板塊三：流言終結(jié)者

一、流言終結(jié)者

流言一：山東大學(xué)只在山東省認(rèn)可度比較高？

劉傳勇：錯(cuò)。山東大學(xué)是中國近代高等教育的起源性大學(xué)，也是中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)。先后入選“211工程”“985工程”及世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。我們?cè)谌珖鱾€(gè)省份招生，且都有較好的生源。

流言二：現(xiàn)在，本科畢業(yè)后繼續(xù)深造是很多學(xué)生的選擇。這是因?yàn)楸究飘厴I(yè)沒有就業(yè)競爭力？

劉傳勇：錯(cuò)。首先本科畢業(yè)后繼續(xù)深造有多方面的原因，一方面是希望得到更大的提高，另一方面也離不開社會(huì)、家庭等多方面的影響，單純從就業(yè)競爭力上講是站不住腳的。

二、網(wǎng)友互動(dòng)

問題一：現(xiàn)在，用人單位都比較喜歡復(fù)合型人才。那么，進(jìn)入山東大學(xué)，學(xué)生可以通過哪些方式提升自己的學(xué)科背景呢？

劉傳勇：山東大學(xué)是較早允許學(xué)生輔修“雙學(xué)位”的高校，入校學(xué)生在第一學(xué)位專業(yè)學(xué)有余力的情況下，可以選修“第二專業(yè)”學(xué)位；另外剛才講的“三跨四經(jīng)歷”人才培養(yǎng)模式（學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科（專業(yè)、年級(jí)、學(xué)院、校區(qū)等）、跨學(xué)校、跨國境學(xué)習(xí)；學(xué)生擁有本校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、第二校園學(xué)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷），都為學(xué)生創(chuàng)造了更多學(xué)習(xí)知識(shí)、互相交流和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

問題二：山東海外交流的項(xiàng)目和機(jī)會(huì)多嗎？如果要申請(qǐng)，應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？

劉傳勇：目前，學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，已與境外40多個(gè)國家或地區(qū)的170多所大學(xué)簽署了校際合作協(xié)議，與70多所學(xué)校建立了學(xué)生交流關(guān)系。近五年，先后有近4000名本科生奔赴海外交流學(xué)習(xí)。

板塊四：送祝福、寫寄語

主持人：在節(jié)目的最后，您有沒有想對(duì)有志報(bào)考山東大學(xué)的學(xué)子們說的話呢？