“以現(xiàn)代生物技術(shù)和數(shù)字技術(shù)為核心的現(xiàn)代科技正在重塑現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新格局，我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展急需培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)交叉學(xué)科人才，為發(fā)展和培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供智力支撐。”全國政協(xié)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長林海告訴《中國科學(xué)報(bào)》。

林海委員。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)供圖

他強(qiáng)調(diào)，目前交叉學(xué)科專業(yè)人才培育存在著若干問題。例如，交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)仍由教育部集中組織審批，缺乏靈活性；而目前的專業(yè)建設(shè)評(píng)估體系仍按傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行，存在模式固化現(xiàn)象，不利于交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)。

為此，林海建議下放審批權(quán)或建立靈活審批制度。由各省市自治區(qū)根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)需求，實(shí)施交叉學(xué)科專業(yè)布局，并報(bào)教育部備案。專業(yè)審批采用靈活動(dòng)態(tài)方式，便于及時(shí)組織實(shí)施交叉學(xué)科人才培養(yǎng)。

他說，應(yīng)適時(shí)出臺(tái)交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見，推動(dòng)交叉學(xué)科專業(yè)健康發(fā)展。林海說，交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要大量跨學(xué)科師資，按現(xiàn)有評(píng)估體系，交叉學(xué)科專業(yè)普遍存在生師比高的問題，不利于專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。急需出臺(tái)交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見，改革交叉學(xué)科專業(yè)評(píng)估體系，為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才。

林海還建議加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。由教育部和各省市自治區(qū)給予適當(dāng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，支持交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。